دور حرف الجرّ «في» في صياغة بعض تراكيب تمييز النسبة («في» بمعنى «من ناحية ومن حيث»)
دور حرف الجرّ «في» في صياغة بعض تراكيب تمييز النسبة («في» بمعنى «من ناحية ومن حيث»)

إحسان إسماعيلي طاهري؛ شاكر العامري

السنة 4، العدد 14 ، سبتمبر 2013، ، الصفحة 19-40

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1387

الملخّص
  تتعدّد معاني حرف الجرّ (في) لتصل إلى أكثر من عشرة معانٍ، وذلك ما نجده في الكتب اللغوية المعنيّة بالنحو والصرف. ولكن حرف الجرّ ذاك يدخل في تراكيب معينة تفضي إلى خلق معانٍ جديدة يؤدّيها ذلك التركيب، حيث ...  أكثر
منهج ابن فارس في تأصيل ما زاد على ثلاثة أحرف
منهج ابن فارس في تأصيل ما زاد على ثلاثة أحرف "دراسة نقدية في معجم مقاييس اللغة"

سامر زهير بحرة

السنة 4، العدد 14 ، سبتمبر 2013، ، الصفحة 41-74

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1389

الملخّص
  لا يكاد بحثٌ يتناول موضوعَ الاشتقاق أو النحتِ في العربية يخلو من إشارةٍ إلى عمل ابن فارس في تأصيل الكلمات الرباعية والخماسية. فقد لخّص هذا اللغوي رأيه في تلك المسألة بقوله: " وهذا مذهبنا في أنّ الأشياء ...  أكثر
دلالة العدول في صيغ الأفعال (دراسة نظريّة تطبيقيّة)
دلالة العدول في صيغ الأفعال (دراسة نظريّة تطبيقيّة)

غياث بابو

السنة 3، العدد 12 ، مارس 2013، ، الصفحة 17-40

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1355

الملخّص
  يتناول هذا البحثُ ظاهرة العدول في صيغ الأفعال، الّتي شكّلتْ مَشغلاً ذا أهميّة بارزة لأصحاب الدّراسات اللغويّة والأسلوبيّة؛ فأعطوها بُعداً جماليّاً ودلاليّاً، وهذا العدول عن الصيغ الأصليّة للأفعال ...  أكثر
مبادئ تعليم العربية: الإسهامات الممكنة للمقاربات الحديثة
مبادئ تعليم العربية: الإسهامات الممكنة للمقاربات الحديثة

الجمعي محمود بولعراس؛ محمد خاقاني أصفهاني؛ آمال فرفار

السنة 3، العدد 10 ، ديسمبر 2012، ، الصفحة 105-130

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1346

الملخّص
  نستعرض هذا البحث مبادئ تعليم اللغة العربية مع إمكانية تطبيق المقاربات الغربية الحديثة في ذلك بدء بتتبع تاريخي لها، حيث تجاوز التعليم فيها حدود المعلومات المقدمة عن قواعد اللغة إلى اكتسابها ممارسة واستثمارا ...  أكثر
مواضع اللبس وتحقيق أمنه في البناء الصرفي والرسم الإملائي
مواضع اللبس وتحقيق أمنه في البناء الصرفي والرسم الإملائي

مالك يحيا

السنة 3، العدد 10 ، ديسمبر 2012، ، الصفحة 177-194

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1349

الملخّص
  إن اللغة العربية كغيرها من اللغات لغة التفاهم والتخاطب؛ غايتها القصوى إيصال المعنى؛ لأنها تهجر التعمية واللبس في الغالب ليسهُل على منسوبيها التواصل في ما بينهم، وقد بيّن البحث أن بعض مواضع اللبس يعود ...  أكثر
مسوّغات أمّ الباب في التّراث النّحويّ
مسوّغات أمّ الباب في التّراث النّحويّ

إبراهیم محمّد البب

السنة 3، العدد 9 ، يونيو 2012، ، الصفحة 133-150

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1338

الملخّص
  يقف هذا البحث عند مصطلح كثُر استخدامه في نحونا العربيّ تحت عنوان " أُمّ الباب "، محاولاً تحديده، مع بيان المفاهيم الّتي استُخْدِمَتْ للتّعبير عنه، أو الّتي تنوّعت للوصول إليه. وذلك من خلال تتبّع قسم كبير ...  أكثر
دراسة التغييرات الطارئة علي الهمزة في اللهجة الخوزستانيّة المكتوبة (ديوان عطيّة بن علي الجمري نموذجاً)
دراسة التغييرات الطارئة علي الهمزة في اللهجة الخوزستانيّة المكتوبة (ديوان عطيّة بن علي الجمري نموذجاً)

محمد جواد حصاوی

السنة 2، العدد 7 ، ديسمبر 2011، ، الصفحة 25-56

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1318

الملخّص
  يشكّل رثاء أهل البيت للهجة الخوزستانية، مصدراً ثرّاً في المأثورات الشعبية، فإنّه مستساغ ومفهوم إلي حدٍّ ما لدي المستمع العربي عامّة حينما يسمعه، لكن الأمر يبدو صعباً حينما يقرأه، أو قد يفهم معناه بشكل ...  أكثر
جماليّات الإغراب بين الإبداع والتلقّي في النقد العربيّ القديم
جماليّات الإغراب بين الإبداع والتلقّي في النقد العربيّ القديم

ناصیف محمّد ناصیف

السنة 2، العدد 6 ، سبتمبر 2011، ، الصفحة 101-138

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1313

الملخّص
       الإغراب قديمٌ قِدَمَ الإبداع؛ مستمرٌّ استمرارَه، ظلَّ حاضراً في جهود النقّاد من عصر أرسطو حتّى اليوم على اختلاف بينهم في درجاتِ الاهتمام به، وفي تجلّياته التي اجتذبتهم إلى حلباتها؛ فجاءت ...  أكثر
شروط عمل اسم الفاعل في العربية، دراسة تطبيقية على الربع الأول من القرآن الكريم
شروط عمل اسم الفاعل في العربية، دراسة تطبيقية على الربع الأول من القرآن الكريم

مالك يحيا

السنة 2، العدد 6 ، سبتمبر 2011، ، الصفحة 171-196

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1315

الملخّص
  هذه دراسة تطبيقية تتناول دراسة اسم الفاعل في العربية من خلال الربع الأول من القرآن الكريم، وقد أبرزت الأسس التي انطلق منها العلماء، وبنوا عليها أحكامهم، كاشتراط المجاراة اللفظية والمعنوية مجرى الفعل ...  أكثر
دراسة أهم ضوابط تشخيص القياس الصحيح (في الدرس النحوي)
دراسة أهم ضوابط تشخيص القياس الصحيح (في الدرس النحوي)

محمد إبراهیم خلیفه الشوشتری

السنة 2، العدد 5 ، مايو 2011، ، الصفحة 29-50

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1302

الملخّص
  إنَّ القياس النحوي قد بلغ من السّعة والشمول حداً استوعب فيه جميع المواضيع النحوية، قال الكسائي: (من الرمل، والقافية من المتدارك): إنَّما النحو قياسٌ يُتبَعْ       وبه في كلّ أمرٍ يُنتفَعْ ولا ...  أكثر
مقارنة بين الشرحين الشهيرين للألفية شرح ابن‌عقيل وشرح السيوطي
مقارنة بين الشرحين الشهيرين للألفية شرح ابن‌عقيل وشرح السيوطي

إلهه صفیان؛ سيد محمد رضا ابن الرسول

السنة 1، العدد 4 ، فبراير 2011، ، الصفحة 59-90

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1296

الملخّص
  في هذا المقال بعد بيان موجز من حياة وآثار النحويين الثلاث -محمد ابن‌مالك مصنف الألفية، وبهاءالدين عبد‌الله بن ‌عقيل، وجلال‌الدين عبد‌الرحمن بن‌ أبي‌بكر السيوطي شارحي الألفية- قد أخذ المؤلِّفان ...  أكثر
مقدمة في الوقف والابتداء مصطلحاته وعلاقته بالنحو
مقدمة في الوقف والابتداء مصطلحاته وعلاقته بالنحو

یونس علی یونس

السنة 1، العدد 4 ، فبراير 2011، ، الصفحة 165-182

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1299

الملخّص
  يعالج هذا البحث قضية الوقف والابتداء، والتعريف بمصطلحاتهما وعلاقتهما بعلم النحو، وذلك من خلال تتبع آراء القراء والنّحْويين، الذين حددوا المواضع التي يوقف عليها، وعندما حددوها كانوا يقرنون ذلك بتعليلاتهم، ...  أكثر
أسس نحوية ولغوية في التفکير البلاغي عند عبد القاهر الجرجاني
أسس نحوية ولغوية في التفکير البلاغي عند عبد القاهر الجرجاني

ابتسام أحمد حمدان

السنة 1، العدد 3 ، نوفمبر 2010، ، الصفحة 19-42

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1285

الملخّص
  امتاز عبد القاهر الجرجاني بدقة الروية وصواب المنهج، مما ساعده على تناول قضية الإعجاز القرآني من خلال بحثه في النظم، بعد أن استقطب جميع جوانبه ليصبح  نظرية لا تزال الدراسات تؤکد صحتها على مرّ العصور. ...  أكثر
دور القرينة في دلالة صيغة الحدث في العربيّة
دور القرينة في دلالة صيغة الحدث في العربيّة

إبراهیم محمّد البب

السنة 1، العدد 3 ، نوفمبر 2010، ، الصفحة 141-163

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1291

الملخّص
  يعالج هذا البحث قضيّة القرينة ودورها الإيضاحيّ في الوقوف على دلالة الحدث وتحديدها في العربيّة. وذلك من خلال تتبّع الدّلالات المبنيّة على القرائن بأنواعها (لفظيّة أو معنويّة سياقيّة)؛ تلك الّتي يحكم ...  أكثر
الظواهر الصوتية عند سيبويه
الظواهر الصوتية عند سيبويه

إبراهیم محمّد البب

السنة 1، العدد 2 ، سبتمبر 2010، ، الصفحة 19-48

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1276

الملخّص
      يتناول هذا البحث عدداً من الظّواهر الصّوتيّة الّتي وقف عليها سيبويه في الكتاب، وهي ظواهر تتأرجح بين الصّوت والسّياق، إلاّ أنّ تصنيفها صوتيّاً أقرب من تصنيفها سياقيّاً. وتضم الظّواهر التّالية:    ...  أكثر
جماليّة توظيف المصطلحات الصرفية والنحوية والعروضية في لزوميات المعرّي
جماليّة توظيف المصطلحات الصرفية والنحوية والعروضية في لزوميات المعرّي

سید مهدی مسبوق؛ سید مهدی مسبوق؛ علی باقر طاهری نیا؛ مهدی ترکاشوند

السنة 1، العدد 2 ، سبتمبر 2010، ، الصفحة 105-122

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1280

الملخّص
  شهد العصر العباسي ازدهارا واسعا في مختلف مظاهر الحياة ونشطت الحركة العلمية ووضعت مصطلحات كثيرة وجديدة في مختلف فروع المعرفة ودخلت بعض هذه المصطلحات في الأدب وجرت علي اقلام الكتاب وألسنة الشعراء. فمن ...  أكثر
ظاهرة التناوب اللغوي بين المشتقات الدالة على الفاعلية والمفعولية والمصدر
ظاهرة التناوب اللغوي بين المشتقات الدالة على الفاعلية والمفعولية والمصدر

مالک یحیا

السنة 1، العدد 2 ، سبتمبر 2010، ، الصفحة 123-142

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1281

الملخّص
      تحاول هذه الدراسة أن توضح أن ظاهرة التناوب اللغوي التي وردت في النصوص اللغوية، من شعر ونثر وقرآن كريم، تشيع في العربية، إذ قد تأخذ صيغة صرفية ما  الأحكام النحوية والدلالية لصيغة أخرى  ...  أكثر
لم ولمّا الجازمتان ودلالاتهما في القرآن الكريم
لم ولمّا الجازمتان ودلالاتهما في القرآن الكريم

یونس علی یونس

السنة 1، العدد 2 ، سبتمبر 2010، ، الصفحة 143-167

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1282

الملخّص
  يُسلط هذا البحث الضوء على أداتين جازمتين مبيناً دلالاتهما في القرآن الكريم وهما (لم ولمّا) الجازمتان، وذلك من خلال قراءة متأنية في القرآن الكريم، ويركز على الجوانب المتعلقة بمعانيهما وأقسامهما، وقد ...  أكثر
أهمية الدور الوظيفي لقياس الشبه في الدرس النحوي
أهمية الدور الوظيفي لقياس الشبه في الدرس النحوي

محمد ابراهيم خليفة الشوشتري

السنة 1، العدد 1 ، يونيو 2010، ، الصفحة 47-62

https://doi.org/10.22075/lasem.2017.1269

الملخّص
    إنَّ لقياس الشبه تعريفاً بسيطاً هو: أنه حمل شئ علي شئ بوجه شبهي معتبر لدي علماء النحو، فينتقل الحكم من المحمول عليه إلي المحمول.   وقد بسط هذا القياس نفوذه علي جميع المواضيع النحوية والصرفية، وكان ...  أكثر