السنة 14 (2023)
السنة 13 (2022)
السنة 12 (2021)
السنة 11 (2020)
السنة 10 (2019)
السنة 9 (2018)
السنة 8 (2017)
السنة 7 (2016)
السنة 6 (2015)
السنة 5 (2014)
السنة 4 (2013)
السنة 3 (2012)
السنة 2 (2011)
السنة 1 (2010)
السنة والعدد: السنة 11، العدد 31، سبتمبر 2020، الصفحة 1-206 (السنة الحادية عشرة، العدد الحادي والثلاثون، الربيع والصيف 1399هـ.ش / 2020م )
عدد المقالات: 7
أثر النکسة في شعر أمل دنقل «دراسة سيميائية على ضوء منهجية مايکل ريفاتر»
السنة 11، العدد 31 ، سبتمبر 2020، الصفحة 1-22
الملخّص
تعد منهجية ريفاتر في السيميولوجيا من أبرز المناهج التي تعنى بدراسة النص الأدبي لبلورة الظاهرة الإبداعية. فالنص الشعري في العصر الحديث أصبح ظاهرة أدبية، يستمد معانيه من الإيماءات التأويلية والشفرات ... أكثرتحليل محتوی تدريبات الاستيعاب القرائي في الکتب العربيّة للمرحلة الثانوية الأولی علی أساس تصنيف باريت
السنة 11، العدد 31 ، سبتمبر 2020، الصفحة 23-50
الملخّص
تؤكد المناهج التعليمية الجديدة علی جودة الأدوات التعليمية، تحديداً الكتب المدرسية؛ فيوصي علماء التربية بضرورة قياس مصداقية المؤشرات المؤثرة على الأنشطة التعليمية القائمة على النظريات العلمية المعتمدة. ... أكثرتجليات أسلوب القصر بطريقة الخبر الْمُثبت بالألف واللام في ديوان کُثيِّر عزَّة - دراسة أسلوبيَّة بلاغيَّة دلاليَّة -
السنة 11، العدد 31 ، سبتمبر 2020، الصفحة 51-70
الملخّص
يصنِّف علماء النحو والبلاغة طرق القصر في أربعة أقسام هي: القصر بالنَّفيّ والاستثناء، والقصر بـ (إنَّما)، والقصر باستخدام حروف العطف: (بل - لا - لکن)، والقصر بتقديم ما حقُّه التأخير، وهناک نوع خامس لم يحظَ ... أكثرالشّرعة وآفاق الدّلالة في قصيدة «الغريبة» لوفيق سليطين
السنة 11، العدد 31 ، سبتمبر 2020، الصفحة 71-98
الملخّص
يقدِّم هذا البحث رؤيةً تحليليَّةً لقصيدة (الغريبة) للشاعر وفيق سليطين، في محاولةٍ لدراسة أسلوبه الشّعريّ، وتسليط الضَّوء على الشّرعة، وفاعليتها في إنتاج الدّلالة. من هنا، جرى الترَّکيز على تقديم تأسيسٍ ... أكثرالبعد النفسي لمنظور عين السارد في القصة القصيرة السوريّة بين 1995 و2005م
السنة 11، العدد 31 ، سبتمبر 2020، الصفحة 99-120
الملخّص
عملت الدراسات السرديّة المرتبطة بالتبئير على دراسة الراوي أو السارد، بوصفه عنصراً بنيويّاً مهمّاً في بنية السرد القصصي، دراسة وافية مبيّنة موقعه مما يروي، ومعرفته الکليّة أو الجزئيّة بالأحداث، وموقعه ... أكثرارتباط قدرة القراءة واستيعاب النصوص بالذکاء المتعدد لدی متعلمي اللغة العربيّة دراسة ميدانيّة
السنة 11، العدد 31 ، سبتمبر 2020، الصفحة 121-140
الملخّص
تعدُّ مهارة القراءة والقدرة على الاستيعاب إحدى أهمّ مهارات اللغة العربيّة الأربع، التي يحتاجها کلُّ متعلمٍ أجنبيٍ للنجاح. وقد استطاع تطبيق نظرية الذکاءات المتعددة لهوارد غاردنر، في العقود الأخيرة، ... أكثرالانعكاسيّة في الترجمة من العربيّة إلی الفارسيّة (دراسة تحليلية تقابليّة)
السنة 11، العدد 31 ، سبتمبر 2020، الصفحة 141-164