دراسة المعوّقات الّتي تواجه خرّيجي اللُّغة العربيّة وآدابها بشأن ریادة الأعمال في مجال العلاج الطبیعيّ

نوع المقالة : مقالة بحثيّة أصيلة (علميّة محكّمة)

المؤلفون

1 أُستاذ مشارك، قسم اللُّغة العربيّة وآدابها، جامعة بیرجند، بیرجند، إیران.

2 ماجستيرة في الأدب المقارن، جامعة بیرجند، بیرجند، إیران.

الملخّص
شهدت ريادة الأعمال في مختلف المجالات العلميّة نموّاً كبيراً في العالم . وتعتبر ريادة الأعمال والتسويق الهدف الأساسيّ في مجالات العلوم المختلفة، ويضمن دیمومة هذا المجال تحویله الديناميكيّ للمجتمع المتلقّي وريادة الأعمال في مجال العلاج الطبيعيّ والصحّة، والاهتمام بكلّ زواياها المجهولة والمهمّشة أحياناً. فهي علی مستوی اللُّغة العربیّة وآدابها، تحتلّ مكانة ذات أهمّیة. وهي  بخلاف ما یعتقد الرأي العامّ  الذي يعتبرها مقصورةً على بعض المهن المحدّدة وتعتمد من قبل مؤسّسات معيّنة، يمكنها تحديد مسارات ووجهات نظر جديدة ربّما لاينتبّه لها الآخرون، ولا یُعیرون اهتماماً لما یجري فیها من تزویر وتغییر. ولكن هذه القضیّة لا تعتبر الحلّ المطلق لكلّ القضايا. وبطبيعة الحال، لا تخلو من العقبات. حاول هذا البحث التعرّف إلی المعوّقات  والتحدّیات الّتي تواجه ريادة الأعمال في مجال العلاج الطبيعيّ لخرّيجي اللُّغة العربيّة وآدابها باستخدام المنهج الوصفيّ التحليليّ وتعزیزه  بمصادر المكتبات إذ تبیّن نتائج الدّراسة أنّ تحسين المرافق العامّة، سيكون له تأثير إيجابيّ في استقطاب المزيد من السُّيّاح في القطاع الصحّي ممّا يتطلّب تحرّكاً وتفاعلاً متناغماً ومسؤولاً. وعليه فإنّ لخرّيجي اللُّغة العربيّة دوراً محوريّاً في هذا المجال، إذ ینبغي لهم التعرّف إلی ثقافة شعوب الدول الأُخری الّتي  تسهم في كثرة عدد السُّيّاح، فضلاً عن عدم الاقتصار علی مایرونه وعلی ما یُوكل إلیهم من الأمور. علیهم خلق أفكار جديدة تناسب واقع الحال كلّ حين لتمكّنهم من تلبية احتياجات السُّيّاح، إضافةً إلی ترجمة بعض المصنّفات الصحّية والطبّيّة، لأنّ توافر الموارد العلمیّة والحدیثة یوجب رغبة السُّیّاح وإقبالهم. في هذا الصدد، يُقترح زيادة الدراسات الهادفة منها لاكتشاف الإمكانیّات الطبيعیّة والمحلیّة وإيجاد أفكار رياديّة، وورشات تعلیمیّة يمكن تطبيقها بواسطة خرّيجي اللُّغة العربيّة وآدابها وتخصّصات أخرى.

الکلمات المفتاحيّة

الموضوعات الرئيسة

عنوان المقالة English

Pathology of Entrepreneurship in Nature Therapy for Graduates of Arabic Language and Literature

المؤلفون English

Ahmad Lamei Giv 1
Sommayeh Eghbalinasab 2
1 Associate Professor, Department of Arabic Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, University of Birjand, Birjand, Iran.
2 MA in comparative literature. Faculty of Literature and Humanities, University of Birjand, Birjand, Iran. somaye.
الملخّص English

In the contemporary world, entrepreneurship in various scientific fields has witnessed considerable growth. Entrepreneurship and commercialization, as the fundamental and ultimate goal in every branch of science, guarantee the survival of that domain and orientation, offering transformation and dynamism to the target community. Entrepreneurship in the field of nature therapy and health care, for the discipline of Arabic language and literature, based on attention to its unknown, and perhaps sometimes overlooked and neglected aspects, is one of the pivotal and precise points that, contrary to the general public's perception of it being limited to certain specific occupations and institutions, can define new and novel paths, routes, and horizons that others may have overlooked or indifferently passed by. However, this does not imply an absolute solution to problems but rather naturally entails obstacles and challenges. The present research, employing a descriptive-analytical method and drawing upon library resources, investigates the pathology of entrepreneurship in nature therapy for graduates of Arabic language and literature. The research findings indicate that purposeful planning with awareness of capacities and limitations, reforming, simplifying, and adapting the rules for employing competent and knowledgeable human resources who, in addition to language proficiency, are familiar with the cultural and social customs of other nations, as well as translating sources in the health care domain as an essential need for health tourists. Organizing educational and skill-building workshops to raise awareness and cultivate a culture of entrepreneurship, and forming.
Collaborative teams are among the solutions that should be implemented wisely and scholarly with the consultation and cooperation of experts and specialists. 
 

Introduction

Knowledge, science, economics, industry, entrepreneurship, and employment convey a network of meanings in a continuous chain that leads to social, cultural, and other forms of human development. Therefore, attention to the structures of scientific presentation, teaching skills, and the application of theoretical knowledge in attracting science specialists is vital and should be considered by all those involved in teaching Arabic language and literature graduates who aim to enter the entrepreneurial job market. Consequently, this leads to enhanced life expectancy, well-being, and peaceful coexistence. Given this context, recognizing individual, local, and national capabilities and identifying weaknesses and challenges can alleviate many obstacles facing entrepreneurs in this field.

Materials and Methods

This research employs a descriptive and analytical approach, utilizing written sources to examine the weaknesses and existing barriers in the field of nature therapy. The study aims to create job opportunities for Arabic language graduates and explore investment potential in natural capabilities for prevention, treatment, and health. It focuses on the necessity of
Addressing issues in planning and expansion, with an emphasis on marketing.

Research Findings

Arabic language graduates play a pivotal role in production and employment as they are a fundamental element in this field. They must familiarize themselves with the cultures of other countries, which contributes to attracting a large number of tourists and mitigating the absence of visitors. Their role should not be limited to what they observe and the tasks assigned to them. In addition to translating health and medical literature, they should generate novel and innovative ideas that adapt to the constantly changing reality of conditions to meet tourists' needs, as the availability of scientific and modern resources is contingent upon tourists' inclination and demand. In this regard, it is suggested that studies be increased, particularly in discovering natural and indigenous capabilities and creating pioneering ideas and educational workshops that can be implemented by graduates of Arabic language and literature and other related disciplines.
 

Discussion of Results


Lack of necessary guidelines in the field of natural leadership programs, which could be designed and developed in collaboration with Arabic language graduates, especially those with experience in therapy.
Insufficient investment in the nature therapy sector due to a lack of awareness about the advantages and capabilities of regions.
Absence of civic behavior and cultural norms in the regions.
Weak advertising and marketing due to poor knowledge levels, lack of awareness in Arabic translation and conversation, unfamiliarity with marketing policies in the target language, and sometimes low remuneration.
Services do not improve based on standards, where understanding the communication culture of Arabic-speaking tourists would be highly effective.
Shortage of specialized personnel in the field of medical tourism; utilizing specialized teams proficient in the target language would have a significant impact on attracting tourists.
Introduction of ineffective regulations and the use of ambiguous terms in the target language, which can be rectified through training for graduates.
Seasonal nature of some jobs leading to the employment of Arabic language graduates only during specific periods, which can be addressed through measures such as employee exchanges and alternative positions within the same group.

This research analyzes the entrepreneurial challenges faced by Arabic language and literature graduates in the field of nature therapy. The results indicate that providing and improving facilities and implementing intelligent strategies will have a positive impact on attracting more health tourists, requiring coordinated and responsible action and interaction.

الکلمات المفتاحيّة English

Entrepreneurship
Humanities
Arabic Language and Literature
Nature Therapy
Pathology
  1. قائمة المصادر والمراجع

    • الكتب:
    1. ألواني، مهدي، تصمیم­گیری و خط مشی دولتی، تهران: سمت، 1376ش.
    2. بحریني زارچ، محمّدعلی؛ شادنام، محمّدرضا، تجاری­سازی فناوری یا چگونگی تولید ثروت از تحقیق و توسعه به همراه نمونه­های بومی، چاپ اوّل، تهران: بازتاب، 1386ش.
    3. دسلر، گري، مبانی مدیریت منابع انسانی، ترجمه: علی پارسائیان و سید محمد اعرابی، تهران: دفتر پژوهش­های فرهنگی، 1384ش.
    4. ضیغمي، علي، همایش ملّی كارآفرینی و تجاری­سازی رشته زبان و ادبیّات عربی، سمنان: دانشگاه سمنان، 1393ش.
    5. ..................، مجموعه مقالات دوّمین همایش ملّی كارآفرینی و تجاری­سازی رشته زبان و ادبیّات عربی، سمنان: دانشگاه سمنان، 1402ش.
    6. مهرمحمّدي، مجید، بررسی عوامل مؤثر بر رواج فعّالیت­های آموزشی نسبت به فعّالیت­های پژوهشی در دانشگاه، بهبهان: دانشگاه آزاد، 1389ش.

     

    ب) المجلّات:

    1. اسماعیلی، سجّاد؛ باش قره، لقمان، «آسیب­شناسی سرفصل­های رشتۀ زبان و ادبیّات عربی بر اساس شاخص­های تجاری­سازی و كارآفرینی»، انجمن ایرانی زبان و ادبیّات عربی، دوره 1، شماره 35، صص 171-189، 1394ش.
    2. دهقان، رضا؛ رشادت­جو، حمیده؛ طالبی، كامبیز؛ حسین، درگاهی، «تحلیل راهبردی صنعت گردشگری سلامت ایران در دوران كرونا»، پیاورد سلامت، دورة 14، شماره 6، صص 520-534، 1399ش.
    3. رجبي، فرهاد، «چالش تجاری­سازی آموزش زبان عربی در ایران»، انجمن ایرانی زبان و ادبیّات عربی، دوره 3، شماره 40، صص 213- 234، 1395ش.
    4. رضائي، بیژن؛ عبّاس­پور، عبّاس؛ نیكنامی، مصطفی؛ رحیمیان، حمید؛ علی، دلاور، «واكاوی راهكارهای بهبود كارآفرینی دانشگاهی در حوزه علوم انسانی و ارائه یك نظریه زمینه­ای»، فصلنامه ابتكار و خلاقیّت در علوم انسانی، دوره 3، شماره 2، صص 185- 215، 1392ش.
    5. صیّادي­نژاد، روح­إله؛ عبدلي، امیرحسین، «ظرفیّت­ها، راهكارها و اصول كارآفرینی و تجاری­سازی در رشتۀ زبان و ادبیّات عربی»، انجمن ایرانی زبان و ادبیّات عربی، دوره 1، شماره 38، صص 231 – 248، 1395ش.
    6. علي­آبادي، ابراهیم؛ عزیزی، محمّد؛ داوری، علی، «شناسایی موانع اجرای خط مشی­های كارآفرینی و نوآوری در برنامه­های توسعه جمهوری اسلامی ایران»، فصلنامه ابتكار و خلاقیّت در علوم انسانی، دوره 8، شماره 3، صص 95- 132، 1397ش.
    7. قرئلي، هدا؛ نجّاریان، ماجد، «نقش زبان عربی در بهبود گردشگری سلامت در ایران»، انجمن ایرانی زبان و ادبیّات عربی، دوره 11، شماره 37، صص 213- 228، 1394ش.
    8. مدهوشي، مهرداد؛ تبار، جواد، «تدوین چارچوب بومی چابكی سازمانی در شركت­های دانش­بنیان با رویكرد مدل­سازی ساختاری- تفسیری ISM»، مدیریت بهره­وری، سال 11، شماره 44، صص 7-34، 1397ش.
    9. ناظمیان، هومن، «كارآفرینی در رشتۀ زبان وادبيات عربی؛ فرصت­ها و چالش­ها»، همایش ملّی كارآفرینی و تجاری­سازی رشتۀ زبان و ادبیّات عربی، دانشگاه سمنان، 1393ش.
    10. نعمتي، محمّدعلي، «مدیریت دانش، چالش­ها و فرصت­ها»، بازتاب اندیشه، سال 6، شماره 100، صص 321- 322، 1388ش.

     

    ج) المصادر الإنجليزيّة

    A: Books

    1. Audretsch, David B; Grilo, Iñigo; Thurik, A. Roy, Explaining entrepreneurship and the role of policy: The handbook of research on entrepreneurship policy, 2007.
    2. Henrekson, Magnus; Stenkula, Mikael, Entrepreneurship and public policy. Handbook of entrepreneurship research, Springer, 2010.
    3. Lnge, Benjamin, A Survey On Access Control Deployment Communication in computer and information science,2014.
    4. Lundstrom, Anders; Stevenson, Lois A, Entrepreneurship Policy: Theory and Prectice, 2005.
    5. Redford, Daniel T, Entrepreneurship and Public Policy in Today and Tomorrows Portuguese republic, University of California, 2012.

    B: Magazines

    1. Alvarez, Carlos, Urbano; D, Codureas, Antonio; Ruiz- Navarro, J, ''Environmental conditions and entrepreneurial activity: a regional comparison in Spain'', Journal of Small Business and Enterprise Development, no. 18, p.p. 120- 140, 2011.
    2. Bienstock, Carol C; Demoranville, Carol W; Smith, Rachel K, ''Organizational citizenship behavior and service quality'', Journal of Services Marketing, Vol .17 , no.4, p.p. 357-378, 2013.
السنة 15، العدد 39
السنة الخامسة عشرة، العدد التاسع والثلاثون، الربيع والصيف 1403هـ.ش / 2024م
أغسطس 2024
الصفحة 82-108

  • تاريخ الاستلام 05 يناير 2024
  • تاريخ المراجعة 07 إبريل 2024
  • تاريخ القبول 13 إبريل 2024
  • تاريخ النشر 01 أغسطس 2024