الملخّص
شغلت دراسة السياق مجالاً واسعاً في الدرس اللغوي المعاصر، وارتبط السياق بجهود كثير من علماء اللغة قديماً وحديثاً، حتى صارت نظرية متكاملة على يد العالم الانكليزي فيرث (J.R Firth).
وقد اهتم علماء اللغة قديماً بالسياق ومدى تأثيره على المعنى، من دون إهمال للظروف المحيطة بالحدث الكلامي، ومن خلال ربطهم لفكرة «المقام» و«المقال»، فقد وجدوا أن اللفظ المجرد من سياقه لا يكشف المعنى، وقد ظهر ذلك عند أهم رموزه: كالجاحظ وابن جني والجرجاني الذي أبدع نظرية النظم التي قامت على دراسة السياق لتظهر أفكارهم التي تصلح أن تكون نظرية متكاملة وقد ظهر جهدهم بما حواه التراث العربي من التفسير وعلوم القرآن والحديث والبلاغة والنحو واللغة والصرف....
أما في الدرس اللغوي الحديث فقد طور العالم فيرث نظرية السـياق ليجعل منها نظرية لغوية متكاملة تأثر بها من جاء بعده من اللغويين العرب والغربيين وسيتناول البحث ملامح السياق في الدرس اللغوي الحديث عند الغربيين الذين جاؤوا قبل فيرث وبعده، وعند العرب الذين انبهروا بالدرس اللغوي الغربي.
الکلمات المفتاحيّة
الموضوعات الرئيسة
10. الراجحي، عبدة، فقه اللغة في الكتب العربية، د.ط ، بيروت: دار النهضة العربية، 1979 م.
11. ﻫ. روبنز، موجز تاريخ علم اللغة في الغرب، تر. أحمد عوض، الكويت: عالم المعرفة، 1418 ﻫ، 1997 م، العدد 227.
12. الزمخشري، جار الله أبي القاسم محمود بن عمر (538ﻫ)، أساس البلاغة، قراءة وضبط وشرح محمد نبيل طريفي، الطبعة الأولى، بيروت: دار صادر، 1430 ﻫ، 2009 م.
13. السعران، محمود، علم اللغة – مقدمة للقارئ العربي -، د.ط، تصوير جامعة حلب، 1994 م.
14. عمر، أحمد مختار، علم الدلالة، الطبعة الأولى، مكتبة دار العروبة للنشر والتوزيع، 1982 م.
15. عياد، محمد شكري، معجم المصطلحات اللغوية والأدبية، د.ط، الرياض: دار المريخ للنشر، 1984م.
16. فندريس ج.، اللغة، تر. عبد الحميد الدواخلي، محمد القصاص، د.ط، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية1950م.
17. القيس، امرؤ، ديوان امرئ القيس، تح. محمد أبو الفضل إبراهيم، الطبعة الثانية، مصر: دار المعارف، 1964م.
18. لانيز، جون، علم الدلالة الفصلان التاسع والعاشر من كتاب مقدمة في علم اللغة النظري، تر، مجيد عبد الحليم الماشطة، وحليم حسين فالح، وكاظم حسن باقر، جامعة البصرة، كلية الآداب، 1980 م.
19. مجاهد، عبد الكريم، الدلالة اللغوية عند العرب، د.ط، الأردن: دار الضياء، 1985 م.
)